01
학생 자기 옹호 프로그램
- 학생 지원 카드 — 학생이 직접 작성하는 "나를 도와주는 방법" 카드
- 건강 리터러시 워크숍 — 자기 질환을 의학적으로 이해하기
- 또래 지지 그룹 — 낙인·놀림 경험을 안전하게 나누기
- 자존감 회복 — 인지행동치료 기반 요소 포함
- 필요 시 개인 상담 연계
프로그램
모든 프로그램은 학생에서 시작합니다. 교사·부모·병원은 학생을 중심에 둔 지원 구조입니다.
02
교사 — '추가 업무'가 아닌 '기존 업무의 매뉴얼화'
- 담임 교사용 아토피 리터러시 모듈
- 응급 상황·심한 가려움 대응 프로토콜
- 교실 환경 관리 체크리스트
- 행동 문제와 증상 구분 가이드
- 교사 심리 부담 인식·소진 예방
03
부모–교사 소통 프로토콜
- 양측이 원하는 것을 동시에 담은 '공동 합의 문서'
- 어머니 박사 논문 질적 연구(포커스 그룹)에서 직접 도출
- 갈등 → 협력으로 전환하는 표준 양식